4月25日下午，校（院）举办“黄河文化进课堂”教学沙龙活动，以黄河文化课程建设为中心，优化课程思政示范课程、推进教学方法研讨。聊城大学地理与环境学院副院长刘子亭、聊城大学教务处实验与实践教学中心副主任孔亚、校（院）教务处副处长任向河出席，会议由课程思政研究院副院长邓文钱主持。相关教学单位骨干教师参加会议。
任向河在致辞中指出，黄河文化是实现中华民族伟大复兴、坚定现代中国发展道路最为深厚、最为核心、最为可靠的文化根基和历史依据。高校是服务国家重大战略和区域经济社会发展的“动力源”，在教育教学、科研创新、社会服务等方面形成了各自的特色和优 势。将优秀黄河文化资源有机融入课堂教学，深入推进黄河文化进课堂，在教学体系方面，要构建黄河文化育人大格局；在教学资源方面，要准确把握黄河文化的丰富内涵融入教学；在教学实践中，要实现黄河文化进课堂的守正创新。
刘子亭教授从课程与教材建设目标与内容要求、建设情况，和个人感受与设想方面，介绍了《黄河流域地理与生态保护》课程与教材建设。他指出，课程教材加强重大主题教育，是体现国家意志、落实国家事权的必然要求，是培根铸魂、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的内在要求，是提高课程教材建设水平的本质要求。对于“黄河文化进课堂”的课程建设，他认为要从生态文明高度认识课程，从地理学角度理解课程，从实践角度转化课程，从学科专业角度探究课程，要抓住机遇，关注学科专业需求、体验交叉碰撞融合，提升育人成效。
会上，马克思主义学院从黄河文化的“起源性与连续性”“开放性与包容性”“正统性与典型性”“创新性与象征性”等角度，介绍了《黄河文化》精品课程；计算机科学与技术学部从“课程思政”与“黄河文化”融合、“专业知识”与“黄河文化” 融合的角度，结合学部正在建设的黄河‘数据立方’和HALOC模拟器等相关科研项目和国家级平台，介绍了在教学过程中融入相关理论知识教学和综合实践；轻工学部从新增公选课、新增开放实验、专业必修课升级课程几个方面，介绍了学部黄河文化融入教学的方式；食品科学与工程学部以《食品工程原理》课程为例，从教学设计、实施过程、教学成效与反思的角度介绍了学部专业课程和黄河文化的融合；环境科学与工程学部从机制改革、课程简介、工作成效、未来计划四方面汇报了《恢复生态学》课程中黄河文化各类资源融入道德情感教育；能源与动力工程学部汇报了《黄河流域能源利用与环境保护》公选课中，从能源开发利用、能源转化以及解决在此过程中遇到的问题扩展到风资源、生物质资源、太阳能资源以及黄河流域环境保护问题；经济与管理学部介绍了世界主要大河流域的工业文化，黄河工业文化发展历史，黄河工业文化的当代发展，以及黄河文化进课堂的未来发展与创新，艺术设计学院展示了黄河文化进课堂的作品和成果，包括黄河古村落、黄河入海口、山东黄河三角洲国家级自然保护区等在内的作品，充分体现了具有校（院）特色的黄河文化育人成果。
会后，参会教师纷纷表示，这次沙龙活动不仅提供了一个深入探讨黄河文化的平台，更是一次思想的碰撞。通过分享和交流，对黄河文化的独特魅力和深厚内涵有了更加深刻的认识，希望今后以此为契机，加快跨学科、跨部门的合作与资源整合，持续推进学科交叉发展，将黄河文化的精髓融入到日常教学中，帮助学生更好地领略黄河文化的独特魅力，培养文化自信和民族自豪感。
